Jménem společnosti Bohemian Ventures si Vás dovolujeme pozvat na 13. ročník jazykové konference: Motivační setkání vyučujících cizího jazyka. Konference se uskuteční dne 9. listopadu 2017 v prostorách Národního institutu pro další vzdělání ve Zlíně a v klášterní budově REGINA.

Přesné místo konání naleznete zde.

Při příležitosti konání konference si pro Vás společnost Pearson a Bohemian Ventures připravily seminář Formative Assessment - A process rather than a tool. Seminář, který si pro Vás připravila Danka Sekerková, se uskuteční v dopoledních i odpoledních blocích. Mimo semináře se na Vás budeme těšit také na našem stánku, kde se budete moc informovat o novinkách ve vydavatelství Pearson a o dalších aktivitách, které pro Vás chystáme.

Program konference naleznete zde.

Anotace semináře:

Formative Assessment – a Process Rather than a Tool

(Danka Sekerková)

This seminar examines the formative function of assessment—assessment for learning and the self-development of learners, which complements the basic summative function of assessment. This new trend in education puts emphases on self-check and the self-assessment of learners and helps them become independent and responsible for their process of learning. Learners become owners of their learning while teachers play the role of tutors and facilitators of learning, providing students with information and tools they need to master English language.

Přednášející:

Danka Sekerková

Danka studied at Charles University, Faculty of Education, specialisation English and French language and she already started teaching in her second year at the university and now she has 11 years of work experience in teaching English and French. She taught wide variety of courses from preschool children courses to individual and group in-company courses. She worked also as a language auditor for the language school and prepared and presented methodology workshop for fellow teachers. She has recently joint Bohemian Ventures as a methodological consultant and she is eager to share her knowledge and experience with other teachers.