Využívání digitálních technologií přináší do vyučovacího procesu mnoho pozitivních aspektů.

Jsou však chvíle, kdy nám mohou způsobit problémy, například když přestane fungovat Wi-Fi nebo když se počítač „prostě“ vypne. ☹

Jedním ze způsobů, jak se s touto situací vypořádat, je využití papíru – zdroje, který má k dispozici každý učitel v každé situaci. V lednovém tipu pro učitele vám představíme několik aktivit s využitím „slips of paper“, které vás nikdy nezklamou.

Aktivita č.1

Dejte každému studentovi kus papíru se slovem, které je třeba zopakovat. Úkolem studentů je slovo popsat, aniž by použili slovo na papírku. První student, který slovo správně uhodne, „vyhrává“ papírek. Vítězem se stává student s největším počtem vyhraných papírků.

Aktivita č.2

Rozdělte studenty do skupin a napište na tabuli alespoň 20 slov k opakování, včetně sloves, frázových sloves, idiomatických výrazů, spojek atd., které studenti použijí v příběhu. Studenti napíší příběhy na papír, který nalepí na tabuli, nástěnku, aby si je zbytek třídy mohl přečíst a hlasoval o tom, který je nejlepší. Při hodnocení příběhů zvažte také počet použitých klíčových slov.

Aktivita č.3

Ačkoli se aktivity, které zahrnují překládání vět, mohou zdát staromódní, mohou být také zábavné. Dejte studentům k překladu věty zaměřené na procvičení slovní zásoby nebo gramatických struktur. Studenti pracují ve dvojicích nebo skupinách. Papírky s překlady si skupiny vyměňují pro kontrolu. Za každý správný překlad získají skupiny jeden bod. Věty s chybami lze později použít k diskusi nebo ke zpětné vazbě pro celou třídu.

Aktivita č.4

Tuto skupinovou aktivitu můžete použít na konci tematické lekce. Napište na papírky otázky a tajná slova spojené s určitým tématem (1otázka = 1 papírek, 1 tajné slovo = 1 papírek 😊). Každá skupina dostane jednu otázku a každý žák jedno tajné slovo. Úkolem žáků je vyřešit otázku skupiny a použít tajné slovo v libovolném bodě rozhovoru. Po uplynutí časového limitu pro splnění úkolu studenti hádají, jaké je tajné slovo každého studenta ve skupině.

Aktivita č.5

Každý žák napíše nebo nakreslí na papírek úlohu související s probíranou látkou. Když jsou studenti hotovi, uspořádají papírky do tvaru znázorněného na obrázku. Studenti hrají hru jako standardní deskovou hru s figurkami a hrací kostkou, které si mohou také vyrobit z papíru. 😊 Aby byla hra zajímavější, můžete ji doplnit papírky s pokyny, jako: Two squares back!, Three squares forward! a podobně.

Pěknou zábavu!

Vaše metodička