Přání
0
Košík Košík je prázdný

Cíle, cesty a nástroje formativního učitele

9788011059651

HEURÉKA CZ

Šrámek Milan

Odborné předměty

Učebnice

Vývoj ceny
390 Kč
Skladem 1 ks
V modelu současného formativního hodnocení (FH) je učitel stále ten, kdo žákům říká čím prošli, co udělali, co to znamená a také kde a jak mají pokračovat. Učitel je tedy stále ten, kdo žáka kontroluje a řídí, zatímco žákova analytická, reflexní a organizační mysl "spí". V pedagogickém terénu chybí metodika pro práci se zkušeností žáků, což je ekvivalent pro slovo "kompetence", kde by žáci vědomě rozpoznávali svou učební a cestu (obsah a proces) na základě její facilitované reflexe.

Popsaná konkrétní metoda (cesta) pracuje s Demingovým cyklem PDCA a se sdílenou reflexí, kterou facilituje učitel speciálním sledem otevřených otázek. Žáci jsou těmi, kdo s pomocí učitele reflektují svoji zkušenost, hodnotí svou práci (na své úrovni) ve více hlediskovém hodnocení a rozhodování, což jim umožňuje myslet meta-kognitivně, tvořivě a růstově. Umožňuje jim tedy využívat vyšších hladin myšlení, což způsobuje i více vnitřní motivace. V účinku jde o určitý mentální "scaffolding", který umožňuje rozvoj slovní zásoby, řešení problémů a dovedností učit se. Tím se od principů konvenčního FH, které využívá převážně vnější zpětné vazby, podstatně liší. Meta-kognice je rozvíjena prostřednictvím tzv. "reflexního myšlení" a rozvíjí dovednost žáků pro sebehodnocení a odpovědnost pro rozhodování. V pracovních kapitolách této knihy je uveden průnik k psychologizujícímu pozadí, včetně užitků a příznivých dopadů na žáky i učitele.

Kniha si klade za cíl ukázat čtenáři zásadní rozdíl mezi "regulací", "korekcí" a "formací" žákova myšlení a učení. Facilitační přístup tak může pomáhat nejen v budování znalostí, ale i kultivovat žákovské chování a postoje. Tím přispívá k lepšímu klimatu. Popsaná metoda Využívá principů konstruktivistické a humanistické pedagogiky, zejména vnitřní zpětné vazby aktivizující hluboké myšlení a směřující k růstovému, sebepřekračování učební zkušenosti žáků. Podpora a rozvoj meta-kognice je nedílnou součástí budování kompetencí. Školy, které dají prostor pro kultivaci této přirozené dovednosti žáků, mohou být nejen úspěšnější, ale zejména blíže individuálnímu přístupu k žákům a rozvoji jejich osobnosti.

Výhody pro školy

Náhradní plnění

Školám nabízíme také možnost nákupu s využitím náhradního plnění. Takto u nás můžete nakoupit... Více »

Učitelské sady zdarma

Při nákupu učebnic angličtiny můžete získat zdarma sadu pro učitele nebo další doplňkové... Více »

Věrnostní program

Nakupujete učebnice pro školu nebo hromadně pro vaše studenty?  Neváhejte, zaregistrujte se a... Více »

Zvýhodněná nabídka pro žáky (rodiče)

Zajistěte speciální ceny pro své žáky, jejich rodiče nebo zaměstnance školy na nákup učebních... Více »

Parametry

ISBN/EAN:
9788011059651
Vydavatel:
HEURÉKA CZ
Komponenta
Učebnice
Segment
Metodika výuky
Datum vydání
11.3.2025
Autor
Šrámek Milan
Předmět
Odborné předměty
Hmotnost
388g

Výhody pro školy

Náhradní plnění

Školám nabízíme také možnost nákupu s využitím náhradního plnění. Takto u nás můžete nakoupit... Více »

Učitelské sady zdarma

Při nákupu učebnic angličtiny můžete získat zdarma sadu pro učitele nebo další doplňkové... Více »

Věrnostní program

Nakupujete učebnice pro školu nebo hromadně pro vaše studenty?  Neváhejte, zaregistrujte se a... Více »

Zvýhodněná nabídka pro žáky (rodiče)

Zajistěte speciální ceny pro své žáky, jejich rodiče nebo zaměstnance školy na nákup učebních... Více »

Euromedia Group, a.s., divize Ventures Books

Nádražní 762/32, 150 00 Praha 5

Česká republika

Jsme přímý distributor těchto nakladatelství:

Pearson